ZHUAN FALUN

 

Duke Kthyer Rrotėn e Ligjit

 

 

 

(versioni shqip)

 

 

 

 
LI HONGZHI

 

 

 

 

 

 

 

 

Version Interneti

 

 

Edicioni i Parė i Pėrkthimit (Prill 2004)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kjo emblemė Faluni ėshtė universi nė miniaturė. Ai ka gjithashtu formėn e vet tė ekzistencės dhe proēeset e zhvillimit nė gjithė dimensionet e tjera; prandaj unė e quaj atė botė.

 

Li Hongzhi

 

 


LUNYU[1]

 

“Buddha Fa”[2] ėshtė kaq e thellė; ndėrmjet tė gjitha teorive nė botė, ajo ėshtė shkenca mė komplekse dhe mė e jashtėzakonshme. Nė mėnyrė qė tė eksplorojė kėtė fushė, njerėzimit i duhet tė ndryshojė thelbėsisht tė menduarit e vet konvencional. Pėrndryshe, e vėrteta mbi universin do tė mbetet njė mister i pėrhershėm pėr njerėzimin dhe njerėzit e zakonshėm do tė zvarriten pėrjetėsisht brėnda kufijve tė kushtėzuara nga padija e tyre.

Por ēfarė ėshtė “Ligji i Buddhės” nė tė vėrtetė? Ėshtė fe? Ėshtė filozofi? Ky ėshtė vetėm tė kuptuarit e “dijetarėve Budhistė tė modernizuar”, tė cilėt vetėm studjojnė teori. Ata e konsiderojnė atė si kategori filozofike pėr studime kritike dhe tė ashtuquajturin kėrkim shkencor. Nė fakt, “Ligji i Buddhės” nuk ėshtė vetėm ajo pjesė e vogėl e dokumentuar nė shkrimet e shenjta, sepse ajo ėshtė thjesht “Ligji i Buddhės” i nivelit elementar. “Ligji i Buddhės” ėshtė dritė mbi tė gjitha misteret. Ai pėrfshin ēdo gjė dhe nuk lė jashtė asgjė—qė nga grimcat e vogla dhe molekulat deri tek universi, qė nga mė tė voglat deri tek mė tė mėdhatė. Ai ėshtė shprehje e karakteristikės sė universit, “Zhen-Shan-Ren”[3], e shprehur nė  nivele tė ndryshme me nėnkuptime tė ndryshme. Ai ėshtė gjithashtu ajo qė Shkolla Tao e quan “Tao”[4] apo ajo qė Shkolla Buddhės e quan “Fa”[5].

Pamvarėsisht sa e pėrparuar qė ka arritur tė jetė shkenca njerėzore e sotme, ajo ėshtė akoma veēse njė pjesė e mistereve tė gjithėsisė. Sa herė qė pėrmendim fenomene specifike tė “Ligjit tė Buddhės”, dikush do tė pretendojė: “Kjo ėshtė tashmė epoka e elektronikės dhe shkenca ka pėrparuar kaq shumė. Anijet kozmike kanė fluturuar tashmė nė planete tė tjera, megjithatė ju akoma nxirrni kėto paragjykime qė i ka ikur koha.” Ta themi hapur, sado i pėrparuar tė jetė kompjuteri, as qė krahasohet me trurin njerėzor, qė dhe sot e kėsaj dite mbetet njė enigmė e padepėrtueshme. Sado larg tė fluturojė njė anije kozmike, ajo nuk mund tė kalojė pėrtej kėtij dimensioni fizik nė tė cilin ekziston rraca njerėzore. Ajo qė mund tė kuptohet me njohuritė njerėzore moderne ėshtė jashtėzakonisht e cekėt dhe e pjesėshme; ajo ėshtė tepėr larg tė kuptuarit tė vėrtetės sė universit. Disa njerėz as qė guxojnė tė ballafaqohen me kėtė, tė trajtojnė apo tė pranojnė faktet e fenomeneve qė ekzistojnė objektivisht, sepse ata janė tepėr konservatorė e nuk duan tė ndryshojnė tė menduarit e tyre konvencional. Vetėm nėpėrmjet “Ligjit tė Buddhės” mund tė zbulohen plotėsisht misteret e universit, tė kohė-hapėsirės dhe tė trupit tė njeriut. Ai ėshtė i aftė qė me tė vėrtetė tė dallojė tė virtytshmen nga e liga, tė mirėn nga e keqja dhe t’i japė fund ideve tė gabuara duke dhėnė pikėpamjet e sakta.

Parimi udhėheqės i shkencės sė sotme njerėzore ėshtė i kufizuar vetėm nė kėtė botė fizike gjatė kėrkimit dhe zhvillimit tė saj, sepse njė subjekt nuk studjohet derisa tė pranohet qė ekziston—pra ndjek kėtė rrugė. Pėrsa i pėrket fenomeneve qė janė tė paprekshme e tė padukshme nė dimensionin tonė, por qė ekzistojnė objektivisht dhe reflektohen nė dimensionin tonė fizik si manifestime konkrete, njerėzit nuk guxojnė t’i studjojnė ato duke i pėrjashtuar si fenomene tė panjohura. Njerėzit kokėfortė pėrpiqen tė arsyetojnė pa baza se ato janė fenomene natyrore, ndėrsa ata me motive tė fshehta, nė kundėrshtim me vetė ndėrgjegjen e tyre, i emėrtojnė ato thjesht si paragjykime. Ata qė nuk duan t’ja dijnė, thjesht i rrinė larg ēėshtjes me pretekstin se shkenca nuk ėshtė akoma e zhvilluar aq sa duhet. Nėse njerėzit janė tė aftė t’i hedhin njė shikim tė ri vetes dhe gjithėsisė dhe tė ndryshojnė mentalitetet e tyre tė ngurta, njerėzimi do tė bėnte njė hap tė madh pėrpara. “Ligji i Buddhės” e bėn njerėzimin tė aftė tė kuptojė botėt e pamatshme dhe tė pafundshme. Gjatė gjithė epokave, vetėm “Ligji i Buddhės” ka qėnė i aftė tė japė njė shpjegim tė qartė tė njerėzimit, tė ēdo dimensioni tė ekzistencės materiale, jetės dhe tė gjithė universit.

 

 

 

Li Hongzhi

2 qershor 1992

 

 


PĖRMBAJTJA

LUNYU.. i

PĖRMBAJTJA.. iii

LEKSIONI I PARĖ. 1

Duke Udhėhequr me Vėrtetėsi Njerėzit Drejt Niveleve mė tė Larta.. 1

Nivele tė Ndryshme Kanė Ligj tė Ndryshėm... 4

Zhen-Shan-Ren ėshtė Kriteri i Vetėm pėr tė Dalluar Njerėzit e Mirė nga Njerėzit e Kėqinj. 6

Qigong Ėshtė Kulturė Parahistorike. 8

Qigong Ėshtė Praktikė Kultivuese. 11

Pse nuk Rritet Gongu Juaj nga Praktika?. 13

Karakteristikat e Falun Dafės. 18

LEKSIONI I DYTĖ. 23

Ēėshtja e Syrit Qiellor.. 23

Aftėsia Supernormale e Shikimit nė Distancė. 30

Aftėsia Supernormale e Parashikimit tė Fatit.. 31

Kalimi Pėrtej Pesė Elementeve dhe Tre Hapėsirave. 34

Ēėshtja e Dėshirės pėr tė Pėrfituar.. 37

LEKSIONI I TRETĖ. 43

Unė i Trajtoj Gjithė Praktikuesit si Dishepujt e Mi 43

Qigongu i Shkollės sė Buddhės dhe Buddhizmi 43

Praktikim i njė Mėnyre tė Vetme Kultivimi 46

Aftėsitė Supernormale dhe Fuqija Gongut.. 48

Kultivimi i Anasjelltė dhe Marrja Hua e Gongut.. 49

Zotėrimi nga Shpirtrat apo Kafshėt.. 53

Gjuha Kozmike. 57

Ēfarė i Jep Mėsuesi Praktikuesve?. 58

Fusha Energjisė. 63

Si Duhet ta Pėrhapin Praktikėn Praktikuesit e Falun Dafės.